martes, 9 de abril de 2013

Etica Liberadora


También debemos tomar en cuenta que a lo largo de su vida intelectual de casi medio siglo sus ideas sufrieron modificaciones.

Para Freire la educación debe servir para que los educadores y educandos “aprendan a leer la realidad para escribir su historia” Esto supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo en función de “inéditos viables” en reflexión a través del dialogo, los educandos y el educador se constituyen en sujetos.

Para Freire la educación nunca es neutra. Toda práctica educativa es política porque involucra los valores, proyectos, utopías que reproducen, legitiman, cuestionan o transforman las relaciones de poder prevalecientes en la sociedad. Por esto Freire distingue entre prácticas educativas conservadoras y prácticas educativas progresistas:
En la práctica educativa conservadora se busca, al enseñar los contenidos, ocultar la razón de ser de un sin número de problemas sociales.






 
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